6-12岁孩子的英语黄金期如何规划

1. 父母的改变

很多父母在孩子七八岁才意识到要学英语的时候，往往会比较焦虑。

这个时候，父母需要做的是：缓和亲子关系，放轻松，多听听课，读读书，从心里上准备好陪着孩子从零开始学习的准备，做好对孩子更多的宽容，积极倾听，帮助孩子解决问题，做不焦虑的父母。

2. 孩子的兴趣

小学生的母语都有了一定量的积累，中文已经是比较强势了。这个时间开始学英文，孩子的英语接受能力和中文的接受能力已经大不一样了。

小童启蒙初期，往往都是通过儿歌，动画等方式先磨耳朵，但是这些裸听，对大童，效果也许就没那么好了。幼儿的听，只要节奏韵律好，幼儿统统接受。大童的听，除了节奏韵律，还要是适合的喜欢的主题，并且能听懂。

这个时候，选择一些认知度比较高的，父母带着孩子一起去互动，分享和交流。从孩子很熟悉的韵律着手，并且放的时候投入的跟着唱，孩子一听也是积极的跃跃欲试，孩子的英语启蒙兴趣，被成功的引导。

3. 绘本和分级

分级读物。在分级读物上，坚持精读是关键。每天听，跟读，图文对照重复练习。一本书孩子完全掌握了可以放在一边，没有完全掌握还有生词的继续讲，孩子兴趣不大了先放另一边，过一段再拿出来讲，直到完全掌握。

主要选择一套作为精读，在读到一定级别，再进行横向扩展，选择其他分级读物丰富孩子的词汇量。但是尽可能不要一开始就选择多套，磨损孩子的自信心和兴趣。大童的阅读量是需要高出小童，才能迅速到达词汇的积累。

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